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6月12日上午，在海口市英才小学四年级（9）班的教室里，一堂生动活泼的语文课正在进行，该校副校长符碧玲和学生一起朗诵着课文，并鼓励学生积极上讲台发言，畅谈自己对课文的理解。从教30年，符碧玲始终怀揣着对教育事业的热忱，即便走上了管理岗位，还仍然坚守教学一线，用爱心与奉献谱写了一曲动人的教育之歌。
符碧玲是一名土生土长的海南人，由于从小受家庭教育观念的影响，她满怀对教师职业的憧憬与梦想，1989年中师毕业后，先后在原通什市南圣中心小学、五指山市第一小学担任语文老师，又在2004年8月，通过面向全省骨干教师的招聘来到海口市英才小学。工作中，她以“一天当三天用”的干劲全身心投入教学当中，坚持开展“书润童年”主题读书活动，致力于“一图一单”的课堂教学改革研究，由于表现优秀，2015年，被任命为学校教学副校长。
在成长的道路上，符碧玲从未停止学习的步伐，始终保持着积极的心态、争先的劲头。她根据自己的教育教学实践工作积极撰写教学论文，并有多篇获得省级评比一等奖；还先后获得海南省小学社会优质课评比一等奖、“海口市十佳师德标兵”等多项荣誉，2021年被评为海南自贸港高层次人才，2022年获得海南省正高级教师职称。
符碧玲在担任副校长后，主管学校教学教研工作，她深刻地意识到教师的一言一行能直接感染和影响学生人格的培养和智慧的启迪，于是提高教学质量和培养良好的师德成为了首要任务。符碧玲一有空余时间，就到各班听各科老师讲课，通过听课来了解每位老师所存在的不足，再进行针对性指导，有时候一整天都奔赴在前往不同教室听课的路上。短短几个月的时间，符碧玲的听课笔记就写满了几本。
改革创新是教育发展的根本动力。如何有效利用课堂的40分钟，也成为符碧玲不断思索的问题。她同在校老师不断审核研讨，大家依纲扣本，结合单元的人文主题、语文要素，斟字酌词，在课程设计上，不断完善和推进“一图一单”的教学模式，更好地帮助学生自主学习，理解学习重点难点，努力打造更加高效的课堂。同时，学校构建了“八区百课”（八个领域的106门课程）的课程文化建设体系，将课程体系设置为八个板块，即语言发展、数理逻辑、自然探索、音乐旋律、视觉创意、运动健康、人际交往、自我内省八个板块，力求多层次、多方面、全方位地让学生德智体美劳全面发展。
“一名教育工作者，要注重教育方法的改革创新，只有通过不断实践总结，构建一套符合教育规律、体现时代特征、具有学校特色的课程文化建设体系，才可以让孩子们在丰富多彩的课程跑道上快乐成长。”符碧玲说。
近年来，在全体老师的共同努力下，英才小学的办学水平和质量不断提升。符碧玲表示，作为一名教育系统高层次人才，她将牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持立德树人的根本任务，矢志不移、枕书逐梦，把30多年积累的教育教学经验灵活运用到学校的教育教学管理中，努力办好人民满意的教育。
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